13 diciembre 2017

Cristina Llobet profesora del CEIP Torres de Balàfia de Sant Llorenç (Ibiza), nos remite el artículo aparecido en el Periódico de Ibiza y Formentera (04/12/2017) referente a la participación de su centro y del CEIP Buscastell en el programa ambiental convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gracias por la noticia y ¡un saludo para todos!.

20 alumnos ibicencos, embajadores de la posidonia en la Península

Foto de familia de todos los estudiantes ibicencos que han participado en el proyecto.
El centro de interpretación de Es Amunts en Sant Llorenç acogió esta semana una conferencia sobre un proyecto sobre la posidonia llevado a cabo por los alumnos de tercer ciclo del CEIP Torres de Balàfia y el CEIP Buscastell.

Crónica d’un viatge eco presenta un proyecto que comenzó en abril de este año cuando el colegio de Sant Llorenç accedió a una convocatoria de ayudas por parte del Ministerio de Educación y Ciencia para llevar a sus alumnos a un Centro Mediambiental, el CEAm Cantabria, en un programa de convivencia con otros estudiantes del colegio Fresnadillas de la Oliva de Madrid. La línea del proyecto subvencionado debía basarse en el turismo sostenible, por lo que los escolares se convirtieron en los embajadores de la posidonia oceánica trasladando a la Península todos los conocimientos al respecto y llevándose consigo una experiencia inolvidable.

Aunque la semana de convivencias tuvo lugar en octubre, en los centros han estado trabajando duro a lo largo de todo el año para adquirir la teoría necesaria así como práctica, como por ejemplo una excursión en kayak a es Figueral para ver de cerca las praderas de posidonia. «Los alumnos se fueron preparando muy bien el tema, no solo a nivel teórico sino también sobre qué pueden hacer ellos para ayudar», explicó a este periódico la directora del Torres de Balàfia, Rosa Colomar, quien también compartía los valores que determinan a su escuela, como «el respeto medioambiental es un poco la filosofía de es Amunts y creemos mucho en la capacidad de actuar. Los alumnos han estado mucho en contacto con activistas».

Con esta premisa, 20 alumnos ibicencos se pusieron en marcha y emprendieron un viaje de cinco días por tierras cántabras con la misión de actuar en pro de la posidonia. De esa misión habló cada uno de los estudiantes de Primaria de Sant Llorenç en su conferencia. Expusieron las actividades desarrolladas en el CEAm de Cantabria, como el geocaching (encontrar tesoros), recogida de basura en la playa, visitas al Museo marítimo, donde vieron un «calamar gigante», a las cuevas de Altamira o a Santillana del Mar.

Juegos manuales

Cada uno de ellos expresó lo que mejor se llevó del viaje, «las diferencias arquitectónicas de Ibiza y Cantabria» o las diferencias entre los tipos de plásticos, labor dentro del programa del CEAm Océanos de plástico, cuyo documental sobre los estragos de este material en el mar y en los seres vivos se exhibió al finalizar las ponencias. Asimismo, los niños y niñas hablaron de las actividades de cohesión entre los diferentes colegios. «Hicimos un juego de la oca de la posidonia entre todos», explicaron. Dichos juegos manuales estaban disponibles en el hall del centro de interpretación, además de toda la información medioambiental necesaria y merienda para los asistentes.

Ante todo, el contenido del proyecto se ha basado en transmitir la imperante necesidad de proteger esta planta marina y mostrar las acciones necesarias para mantenerla ante su baja capacidad de regeneración. Para algunos de los alumnos la posidonia es «la guardería de los animales marinos».

Su experiencia les ha valido para querer concienciar a toda la población sobre la problemática de su desaparición, empezando por familiares. «Ahora, el plan de acción es dar a conocer a las familias lo que pueden hacer, desde reciclar hasta demandar más implicación a la Administración de cara a la protección de la posidonia, como limitar las embarcaciones o vigilar el fondeo», recalcaba Rosa, que del mismo modo recomienda a otros centros inscribirse a la convocatoria.

01 diciembre 2017


El viernes además de la visita de la Fundación Oso Pardo, también participamos en un juego de simulación ambiental.






30 noviembre 2017

El jueves Mario Buriel y Yelco Maia nos cuentan: "por la mañana fuimos al Museo Marítimo del Cantábrico y vimos esqueletos de ballenas, también como las cazaban y peces, muchos tipos de peces. Por la tarde hicimos dos talleres, uno de ellos era de reciclar, también hicimos un helado.
En el siguiente taller examinamos el agua de un río, cogimos un poco de agua y los macroinvertebrados que vivían en ella".







Kiara Barrientos Román y Laura Checa Gómez escriben sobre el miércoles: "Lo primero que hemos hecho por la mañana ha sido ir a Puente Viesgo para visitar la Cueva de Las Monedas. Dentro de la cueva se podían apreciar: estalactitas, estalagmitas y lo mas importante, sus pinturas, en las que se podía apreciar dibujos de renos, caballos, un mamut...
Por la tarde hemos tenido dos talleres. Uno en el que aprendíamos lo que eran las egagrópilas, que son restos que no pueden digerir algunos animales. Pudimos ver huesos que quedaban de los animales que habían sido digeridos. Y otro taller de hojas distinguiendo árboles de la finca del CEAm".








28 noviembre 2017

Hoy han llegado al CEAm los chicos y chicas del 1º y 2º de ESO del CC. Compañía de María - "La Enseñanza" de Santander. Andrés García y Mara Montejo escriben: "Hoy día 28 de Noviembre de 2017, los alumnos de primero y segundo de ESO del Colegio Compañía de María “La Enseñanza”, emprendimos este viaje desde la plaza del ayuntamiento de Santander hasta el CEAm en Viérnoles. Una vez llegados al centro, los distintos monitores nos han reunido en el salón principal y nos han explicado las normas básicas de convivencia. Seguidamente, nos han dividido en grupos de chicas y chicos en diferentes pabellones y nos han asignado nuestras habitaciones. Tras un corto periodo de tiempo libre, nos hemos dirigido hacia el comedor donde nos han dividido en grupos y enseñado las reglas básicas que hay que seguir en el comedor. Después hemos ido a nuestros dormitorios a cambiarnos de calzado y hemos emprendido la ruta hacia el monte Dobra en el que nos han ido explicando los diferentes aspectos de la naturaleza que veíamos a nuestro paso por el sendero. También nos han explicado la formas de vida de los habitantes de Viérnoles. Una de las cosas que más nos ha llamado la atención son los diferentes escudos situados en las fachadas de las casas de esta localidad".


































24 noviembre 2017

El viernes además de Elsa de la Fundación Oso Pardo, 
también participamos en un juego de simulación.









23 noviembre 2017

Andrea López Gutiérrez y David Uberti Viaña cuentan que el jueves por la mañana, "hemos ido de excursión a los valles pasiegos, donde nos han hablado de cómo era la vida allí, del ganado, las casas, de algunas curiosidades de algunos árboles, como por ejemplo el acebo.
Por la tarde nos han mostrado como son los plásticos, tipos de plásticos del 1 al 7. Los más peligrosos eran el 3, el 6 y el 7. Después hemos diseccionado una egagrópila, que son los desechos que sueltan habitualmente las aves rapaces, que son huesos y restos y de lo que comen ellos que no puede digerir. Hemos juntado los huesos y hemos hecho el esqueleto de un topo".